ОДЕСЬКА СТУДІЯ МУЛЬТИПЛІКАЦІЇ

заснована у 1991 році

УРОКИ АНІМАЦІЇ ТА МУЛЬТИПЛІКАЦІЇ

Ви можете знайти свіжу інформацію про нашу компанію тут. Ви можете знайти свіжу інформацію про нашу компанію тут. Ви можете знайти свіжу інформацію про...

Історія анімації — тут ми розповімо Вам про те, з чого починали перші аніматори або мультиплікатори світу: від примітивної технології малюнків на скелях, чашах, праксиноскопах, стоп-моушонах, кінотехнологіях і до сучасних комп'ютерних 3D технологій виробництва мультиплікації.

Світова анімація — тут ми розповімо Вам про провідні світові студії анімації та мультиплікації, про людей, які зробили величезний внесок у розвиток мистецтва анімації: режисерів, художників, аніматорів... Історії створення, фільмографії студій, розташування, цікаві факти та багато іншого.

Школа мультиплікації «Плюшевий Їжачок»

Дитяча школа мультиплікації "Плюшевий Їжачок" — це творча майстерня для вашої дитини. Ми навчимо вашу дитину працювати в команді, вона чи вона познайомиться з основами та законами анімації, історією мультиплікації, як створювати анімацію та вивчимо професійну термінологію кіновиробництва, її стилями (мальованою, пластиліновою, стоп-моушену, тривимірною та ін.), а також вивчать основні програми для створення мультфільмів та анімації. Тут ваші діти мають можливість вигадувати свої історії та з них зробити свій мультфільм, щоб їхні фільми можна було показувати на кінофестивалях та інших майданчиках. Є можливість давати уроки анімації учням онлайн.

      >> Пару слів про керівника школи Валерію Крец — професійного 2D та 3D аніматора, педагога:

  • Досвід роботи в мультиплікаційній індустрії понад 25 років;
  • Учасник різних проектів від анімаційних серіалів до повнометражних мультфільмів ("Смішарики", "Фіксики", "Казковий патруль", "Монсіки", "Микита Кожемяка", "Малишарики", "Аліса знає, що робити", "КОАПП", " ZOO. Новий Рік", "S.O.S." та багато інших.);
  • Учасник міжнародних анімаційних конкурсів у тому числі, такого як "Конкурсу від Render, Animationclub та Kenny Roy";
  • Навчальний викладач у школі анімації: результат, багато мультиплікаторів, що успішно реально працюють, у різних студіях світу. Якщо ви хочете брати уроки, є можливість студентам навчатися онлайн.

           Контакти: +38 (097) 528-06-47 (Вайбер, Телеграм)
           https://www.facebook.com/animationkrets

Школа мультиплікації «Плюшевий Їжачок»

Дитяча школа мультиплікації "Плюшевий Їжачок" — це творча майстерня для вашої дитини. Ми навчимо вашу дитину працювати в команді, вона чи вона познайомиться з основами та законами анімації, історією мультиплікації, як створювати анімацію та вивчимо професійну термінологію кіновиробництва, її стилями (мальованою, пластиліновою, стоп-моушену, тривимірною та ін.), а також вивчать основні програми для створення мультфільмів та анімації. Тут ваші діти мають можливість вигадувати свої історії та з них зробити свій мультфільм, щоб їхні фільми можна було показувати на кінофестивалях та інших майданчиках. Є можливість давати уроки анімації учням онлайн.

      >> Пару слів про керівника школи Валерію Крец — професійного 2D та 3D аніматора, педагога:

  • Досвід роботи в мультиплікаційній індустрії понад 25 років;
  • Учасник різних проектів від анімаційних серіалів до повнометражних мультфільмів ("Смішарики", "Фіксики", "Казковий патруль", "Монсіки", "Микита Кожемяка", "Малишарики", "Аліса знає, що робити", "КОАПП", " ZOO. Новий Рік", "S.O.S." та багато інших.);
  • Учасник міжнародних анімаційних конкурсів у тому числі, такого як "Конкурсу від Render, Animationclub та Kenny Roy";
  • Навчальний викладач у школі анімації: результат, багато мультиплікаторів, що успішно реально працюють, у різних студіях світу. Якщо ви хочете брати уроки, є можливість студентам навчатися онлайн.

           Контакти: +38 (097) 528-06-47 (Вайбер, Телеграм)
           https://www.facebook.com/animationkrets

Школа мультиплікації «Плюшевий Їжачок»

Дитяча школа мультиплікації "Плюшевий Їжачок" — це творча майстерня для вашої дитини. Ми навчимо вашу дитину працювати в команді, вона чи вона познайомиться з основами та законами анімації, історією мультиплікації, як створювати анімацію та вивчимо професійну термінологію кіновиробництва, її стилями (мальованою, пластиліновою, стоп-моушену, тривимірною та ін.), а також вивчать основні програми для створення мультфільмів та анімації. Тут ваші діти мають можливість вигадувати свої історії та з них зробити свій мультфільм, щоб їхні фільми можна було показувати на кінофестивалях та інших майданчиках. Є можливість давати уроки анімації учням онлайн.

      >> Пару слів про керівника школи Валерію Крец — професійного 2D та 3D аніматора, педагога:

  • Досвід роботи в мультиплікаційній індустрії понад 25 років;
  • Учасник різних проектів від анімаційних серіалів до повнометражних мультфільмів ("Смішарики", "Фіксики", "Казковий патруль", "Монсіки", "Микита Кожемяка", "Малишарики", "Аліса знає, що робити", "КОАПП", " ZOO. Новий Рік", "S.O.S." та багато інших.);
  • Учасник міжнародних анімаційних конкурсів у тому числі, такого як "Конкурсу від Render, Animationclub та Kenny Roy";
  • Навчальний викладач у школі анімації: результат, багато мультиплікаторів, що успішно реально працюють, у різних студіях світу. Якщо ви хочете брати уроки, є можливість студентам навчатися онлайн.

           Контакти: +38 (097) 528-06-47 (Вайбер, Телеграм)
           https://www.facebook.com/animationkrets

Мірова анімація — тут ми розповімо Вам про провідні світові студії анімації та мультиплікації, про людей, які зробили величезний внесок у розвиток мистецтва анімації: режисерів, художників, аніматорів... Історії створення, фільмографії студій, розташування, цікаві факти та багато іншого.

Світова анімація — тут ми розповімо Вам про провідні світові студії анімації та мультиплікації, про людей, які зробили величезний внесок у розвиток мистецтва анімації: режисерів, художників, аніматорів... Історії створення, фільмографії студій, розташування, цікаві факти та багато іншого.

Уроки 2D анімації – двомірна анімація є основою руху – пожвавлення! Тут виставлятимемо та обговорюватимемо уроки для аніматорів різного рівня складності. Почнемо з законів анімації, руху маятника, ходи, бігу, емоцій, пластики, циклів руху, перспективи та до складних емоційних сцен з артикуляцією персонажа.

Уроки 2D анімації – двомірна анімація є основою руху: пожвавлення! Тут виставлятимемо та обговорюватимемо уроки для аніматорів різного рівня складності. Почнемо з законів анімації, руху маятника, ходи, бігу, емоцій, пластики, циклів руху, перспективи та до складних емоційних сцен з артикуляцією персонажа.

Уроки 3D анімації – це моделювання об'єктів, персонажів, навколишнього простору, текстурування та їх анімація на основі 3D редакторів: Autodesk Maya, Мах, ZBrush, Сinema 4D та багато інших. Тут будуть опубліковані уроки на основі студійних робіт та проектів, а також, на наш погляд, найцікавіші 3D уроки в Інтернеті.

Поради аніматора – це безцінний творчий та практичний досвід художників-мультиплікаторів. Починаючи від того, як краще влаштувати робоче місце аніматора - зібрати склофон, до професійних секретів, порад і тонкощів анімаційного виробництва.

Вчимося малювати — це покрокові уроки, як намалювати анімаційний персонаж, тварину, дракона, вибухи. Але найголовніше - це вміння намалювати і придумати свого власного, несхожого на інших, персонажа. Від простого до складного. Так, що беріть Вашу уяву, олівець, гумку та папір – вперед! Ваша фантазія не має меж!

Світова анімація — тут ми розповімо Вам про провідні світові студії анімації та мультиплікації, про людей, які зробили величезний внесок у розвиток мистецтва анімації: режисерів, художників, аніматорів... Історії створення, фільмографії студій, розташування, цікаві факти та багато іншого.

Уроки 2D анімації – двомірна анімація є основою руху: пожвавлення! Тут виставлятимемо та обговорюватимемо уроки для аніматорів різного рівня складності. Почнемо з законів анімації, руху маятника, ходи, бігу, емоцій, пластики, циклів руху, перспективи та до складних емоційних сцен з артикуляцією персонажа.

Школа мультиплікації «Плюшевий Їжачок»

Дитяча школа мультиплікації "Плюшевий Їжачок" — це творча майстерня для вашої дитини. Ми навчимо вашу дитину працювати в команді, вона чи вона познайомиться з основами та законами анімації, історією мультиплікації, як створювати анімацію та вивчимо професійну термінологію кіновиробництва, її стилями (мальованою, пластиліновою, стоп-моушену, тривимірною та ін.), а також вивчать основні програми для створення мультфільмів та анімації. Тут ваші діти мають можливість вигадувати свої історії та з них зробити свій мультфільм, щоб їхні фільми можна було показувати на кінофестивалях та інших майданчиках. Є можливість давати уроки анімації учням онлайн.

      >> Пару слів про керівника школи Валерію Крец — професійного 2D та 3D аніматора, педагога:

  • Досвід роботи в мультиплікаційній індустрії понад 25 років;
  • Учасник різних проектів від анімаційних серіалів до повнометражних мультфільмів ("Смішарики", "Фіксики", "Казковий патруль", "Монсіки", "Микита Кожемяка", "Малишарики", "Аліса знає, що робити", "КОАПП", " ZOO. Новий Рік", "S.O.S." та багато інших.);
  • Учасник міжнародних анімаційних конкурсів у тому числі, такого як "Конкурсу від Render, Animationclub та Kenny Roy";
  • Навчальний викладач у школі анімації: результат, багато мультиплікаторів, що успішно реально працюють, у різних студіях світу. Якщо ви хочете брати уроки, є можливість студентам навчатися онлайн.

           Контакти: +38 (097) 528-06-47 (Вайбер, Телеграм)
           https://www.facebook.com/animationkrets

Школа мультиплікації «Плюшевий Їжачок»

Дитяча школа мультиплікації "Плюшевий Їжачок" — це творча майстерня для вашої дитини. Ми навчимо вашу дитину працювати в команді, вона чи вона познайомиться з основами та законами анімації, історією мультиплікації, як створювати анімацію та вивчимо професійну термінологію кіновиробництва, її стилями (мальованою, пластиліновою, стоп-моушену, тривимірною та ін.), а також вивчать основні програми для створення мультфільмів та анімації. Тут ваші діти мають можливість вигадувати свої історії та з них зробити свій мультфільм, щоб їхні фільми можна було показувати на кінофестивалях та інших майданчиках. Є можливість давати уроки анімації учням онлайн.

      >> Пару слів про керівника школи Валерію Крец — професійного 2D та 3D аніматора, педагога:

  • Досвід роботи в мультиплікаційній індустрії понад 25 років;
  • Учасник різних проектів від анімаційних серіалів до повнометражних мультфільмів ("Смішарики", "Фіксики", "Казковий патруль", "Монсіки", "Микита Кожемяка", "Малишарики", "Аліса знає, що робити", "КОАПП", " ZOO. Новий Рік", "S.O.S." та багато інших.);
  • Учасник міжнародних анімаційних конкурсів у тому числі, такого як "Конкурсу від Render, Animationclub та Kenny Roy";
  • Навчальний викладач у школі анімації: результат, багато мультиплікаторів, що успішно реально працюють, у різних студіях світу. Якщо ви хочете брати уроки, є можливість студентам навчатися онлайн.

           Контакти: +38 (097) 528-06-47 (Вайбер, Телеграм)
           https://www.facebook.com/animationkrets

Школа мультиплікації «Плюшевий Їжачок»

Дитяча школа мультиплікації "Плюшевий Їжачок" — це творча майстерня для вашої дитини. Ми навчимо вашу дитину працювати в команді, вона чи вона познайомиться з основами та законами анімації, історією мультиплікації, як створювати анімацію та вивчимо професійну термінологію кіновиробництва, її стилями (мальованою, пластиліновою, стоп-моушену, тривимірною та ін.), а також вивчать основні програми для створення мультфільмів та анімації. Тут ваші діти мають можливість вигадувати свої історії та з них зробити свій мультфільм, щоб їхні фільми можна було показувати на кінофестивалях та інших майданчиках. Є можливість давати уроки анімації учням онлайн.

      >> Пару слів про керівника школи Валерію Крец — професійного 2D та 3D аніматора, педагога:

  • Досвід роботи в мультиплікаційній індустрії понад 25 років;
  • Учасник різних проектів від анімаційних серіалів до повнометражних мультфільмів ("Смішарики", "Фіксики", "Казковий патруль", "Монсіки", "Микита Кожемяка", "Малишарики", "Аліса знає, що робити", "КОАПП", " ZOO. Новий Рік", "S.O.S." та багато інших.);
  • Учасник міжнародних анімаційних конкурсів у тому числі, такого як "Конкурсу від Render, Animationclub та Kenny Roy";
  • Навчальний викладач у школі анімації: результат, багато мультиплікаторів, що успішно реально працюють, у різних студіях світу. Якщо ви хочете брати уроки, є можливість студентам навчатися онлайн.

           Контакти: +38 (097) 528-06-47 (Вайбер, Телеграм)
           https://www.facebook.com/animationkrets

Уроки 3D анімації – це моделювання об'єктів, персонажів, навколишнього простору, текстурування та їх анімація на основі 3D редакторів: Autodesk Maya, Мах, ZBrush, Сinema 4D та багато інших. Тут будуть опубліковані уроки на основі студійних робіт та проектів, а також, на наш погляд, найцікавіші 3D уроки в Інтернеті.

Поради аніматора – це безцінний творчий та практичний досвід художників-мультиплікаторів. Починаючи від того, як краще влаштувати робоче місце аніматора - зібрати склофон, до професійних секретів, порад і тонкощів анімаційного виробництва.

Вчимося малювати - це покрокові уроки, як намалювати анімаційний персонаж, тварину, дракона, вибухи. Але найголовніше - це вміння намалювати і придумати свого власного, несхожого на інших, персонажа. Від простого до складного. Так, що беріть Вашу уяву, олівець, гумку та папір – вперед! Ваша фантазія не має меж!

Майстер-класи – по переслідуваним майстер-класом цілям розрізняють два основних види майстер-класів: навчальний, де основною метою навчання є оволодіння особою, що вивчається; демонстраційний, де основною метою заняття є демонстрація ідей, можливостей чи досягнень у зазначеній сфері особі, що навчається.

Сценарій — літературно-драматичний твір, написаний як основа для постановки кінофільму або телефільму. Сценарій у кінематографі, як правило, нагадує п'єсу та докладно описує кожну сцену та діалоги персонажів. Іноді сценарій є адаптацією окремого літературного твору для кінематографа, іноді в цьому випадку автор роману буває і автором сценарію (сценаристом).

Making-of — кіно відомий як фільм за кадром або документальний фільм, який показує виробництво фільму або телевізійної програми. Це часто називають EPK (electronic press kit) відео, завдяки своєму основному використання як рекламний інструмент, або одночасно з кінотеатрах або як бонус на DVD фільму. Як робити фільм в кінцевому підсумку може бути більш важливим, ніж сам фільм.

Майстер-класи – по переслідуваним майстер-класом цілям розрізняють два основних види майстер-класів: навчальний, де основною метою навчання є оволодіння особою, що вивчається; демонстраційний, де основною метою заняття є демонстрація ідей, можливостей чи досягнень у зазначеній сфері особі, що навчається.

Сценарій — літературно-драматичний твір, написаний як основа для постановки кінофільму або телефільму. Сценарій у кінематографі, як правило, нагадує п'єсу та докладно описує кожну сцену та діалоги персонажів. Іноді сценарій є адаптацією окремого літературного твору для кінематографа, іноді в цьому випадку автор роману буває і автором сценарію (сценаристом).

Making-of — кіно відомий як фільм за кадром або документальний фільм, який показує виробництво фільму або телевізійної програми. Це часто називають EPK (electronic press kit) відео, завдяки своєму основному використання як рекламний інструмент, або одночасно з кінотеатрах або як бонус на DVD фільму. Як робити фільм в кінцевому підсумку може бути більш важливим, ніж сам фільм.

Школа мультиплікації «Плюшевий Їжачок»

Дитяча школа мультиплікації "Плюшевий Їжачок" — це творча майстерня для вашої дитини. Ми навчимо вашу дитину працювати в команді, вона чи вона познайомиться з основами та законами анімації, історією мультиплікації, як створювати анімацію та вивчимо професійну термінологію кіновиробництва, її стилями (мальованою, пластиліновою, стоп-моушену, тривимірною та ін.), а також вивчать основні програми для створення мультфільмів та анімації. Тут ваші діти мають можливість вигадувати свої історії та з них зробити свій мультфільм, щоб їхні фільми можна було показувати на кінофестивалях та інших майданчиках. Є можливість давати уроки анімації учням онлайн.

      >> Пару слів про керівника школи Валерію Крец — професійного 2D та 3D аніматора, педагога:

  • Досвід роботи в мультиплікаційній індустрії понад 25 років;
  • Учасник різних проектів від анімаційних серіалів до повнометражних мультфільмів ("Смішарики", "Фіксики", "Казковий патруль", "Монсіки", "Микита Кожемяка", "Малишарики", "Аліса знає, що робити", "КОАПП", " ZOO. Новий Рік", "S.O.S." та багато інших.);
  • Учасник міжнародних анімаційних конкурсів у тому числі, такого як "Конкурсу від Render, Animationclub та Kenny Roy";
  • Навчальний викладач у школі анімації: результат, багато мультиплікаторів, що успішно реально працюють, у різних студіях світу. Якщо ви хочете брати уроки, є можливість студентам навчатися онлайн.

           Контакти: +38 (097) 528-06-47 (Вайбер, Телеграм)
           https://www.facebook.com/animationkrets

Школа мультиплікації «Плюшевий Їжачок»

Дитяча школа мультиплікації "Плюшевий Їжачок" — це творча майстерня для вашої дитини. Ми навчимо вашу дитину працювати в команді, вона чи вона познайомиться з основами та законами анімації, історією мультиплікації, як створювати анімацію та вивчимо професійну термінологію кіновиробництва, її стилями (мальованою, пластиліновою, стоп-моушену, тривимірною та ін.), а також вивчать основні програми для створення мультфільмів та анімації. Тут ваші діти мають можливість вигадувати свої історії та з них зробити свій мультфільм, щоб їхні фільми можна було показувати на кінофестивалях та інших майданчиках. Є можливість давати уроки анімації учням онлайн.

      >> Пару слів про керівника школи Валерію Крец — професійного 2D та 3D аніматора, педагога:

  • Досвід роботи в мультиплікаційній індустрії понад 25 років;
  • Учасник різних проектів від анімаційних серіалів до повнометражних мультфільмів ("Смішарики", "Фіксики", "Казковий патруль", "Монсіки", "Микита Кожемяка", "Малишарики", "Аліса знає, що робити", "КОАПП", " ZOO. Новий Рік", "S.O.S." та багато інших.);
  • Учасник міжнародних анімаційних конкурсів у тому числі, такого як "Конкурсу від Render, Animationclub та Kenny Roy";
  • Навчальний викладач у школі анімації: результат, багато мультиплікаторів, що успішно реально працюють, у різних студіях світу. Якщо ви хочете брати уроки, є можливість студентам навчатися онлайн.

           Контакти: +38 (097) 528-06-47 (Вайбер, Телеграм)
           https://www.facebook.com/animationkrets

Школа мультиплікації «Плюшевий Їжачок»

Дитяча школа мультиплікації "Плюшевий Їжачок" — це творча майстерня для вашої дитини. Ми навчимо вашу дитину працювати в команді, вона чи вона познайомиться з основами та законами анімації, історією мультиплікації, як створювати анімацію та вивчимо професійну термінологію кіновиробництва, її стилями (мальованою, пластиліновою, стоп-моушену, тривимірною та ін.), а також вивчать основні програми для створення мультфільмів та анімації. Тут ваші діти мають можливість вигадувати свої історії та з них зробити свій мультфільм, щоб їхні фільми можна було показувати на кінофестивалях та інших майданчиках. Є можливість давати уроки анімації учням онлайн.

      >> Пару слів про керівника школи Валерію Крец — професійного 2D та 3D аніматора, педагога:

  • Досвід роботи в мультиплікаційній індустрії понад 25 років;
  • Учасник різних проектів від анімаційних серіалів до повнометражних мультфільмів ("Смішарики", "Фіксики", "Казковий патруль", "Монсіки", "Микита Кожемяка", "Малишарики", "Аліса знає, що робити", "КОАПП", " ZOO. Новий Рік", "S.O.S." та багато інших.);
  • Учасник міжнародних анімаційних конкурсів у тому числі, такого як "Конкурсу від Render, Animationclub та Kenny Roy";
  • Навчальний викладач у школі анімації: результат, багато мультиплікаторів, що успішно реально працюють, у різних студіях світу. Якщо ви хочете брати уроки, є можливість студентам навчатися онлайн.

           Контакти: +38 (097) 528-06-47 (Вайбер, Телеграм)
           https://www.facebook.com/animationkrets

Анимация (animation) - от латинского "anima" — душа,  анимация означает одушевление или оживление.

Мультипликация, анимация, мультипликационное кино, анимационное кино - вид киноискусства, произведения которого создаются методом по-кадровой съёмки последовательных фаз движения рисованных (графическая или рисованная мультипликация) или объёмных (объёмная или кукольная мультипликация) объектов.

Искусством мультипликации занимаются мультипликаторы (аниматоры).

Первые попытки запечатлеть движение в рисунках относят к палеолитическим пещерным рисункам, где животных изображали с множеством ног, перекрывающих друг друга.

В Шахр-и Сохта (Иран) был найден глиняный сосуд, возраст которого оценивается в 5000 лет. На стенках сосуда сделано 5 изображений козла в движении.

Пещерные рисунки - первые попытки запечатлеть движение Шахр-и Сохта, Иран, 5000 лет назад - 5 изображений козла в движении Шахр-и Сохта, Иран, 5000 лет назад - 5 изображений козла в движении - 2 Египт, 2000 году до нашей эры - первые примеры анимации

Также были найдены рисунки, в Египте (относят к 2000 году до н.э.). Были заявления о том, что эти рисунки необходимо назвать первыми примерами анимации, однако, это не совсем корректно, так как не было оборудования, способного показать эти рисунки в движении.

История мультипликации начинается 20 июля 1877 году во Франции, когда инженер-самоучка Эмиль Рейно создал и представил публике первый праксиноскоп. 28 октября 1892 года Эмиль Рейно демонстрирует в парижском Музее Гревен первую графическую ленту с помощью аппаратов «оптический театр», действующих иначе, чем кинопроектор - до изобретения кинематографа.

Эмиль Рейно, мультфильм "Больной Пьеро", 1892  Праксиноскоп Эмиля Рейно, 1877, Франция
{youtube}eHAdXf7ALYg{/youtube} {youtube}ChRD0UG0txw{/youtube}

Первые мультфильмы представляли собой рисованные и раскрашенные от руки пантомимы продолжительностью вплоть до пятнадцати минут. Уже тогда могло применяться звуковое сопровождение, синхронизированное с изображением. Рейно создал также мультфильмы, в которых наряду с рисунками применялись фотографии. В дальнейшем вклад в развитие мультипликации вносили другие мультипликаторы, создавая картины в различных жанрах и техниках.

Праксиноскоп - первый проектор для анимации Эмиль Рейно представил публике первый праксиноскоп 20 июля 1877 году во Франции Эмиль Рейно демонстрирует в парижском Музее Гревен первую графическую ленту с помощью праксиноскопа Праксиноскоп Эмиля Рейно

Бурное развитие анимации началось в начале 20 века. Сразу несколько человек примерно в одно время и независимо друг от друга начали работу над созданием анимационных фильмов.

Джордж Меллис случайно изобрел технику съемки, называемую «stop-motion». Суть этой техники заключалась в следующем: Мелис снимал кадр, затем менял что-то в снимаемой сцене, затем снимал следующий кадр и так далее. После чего, быстро сменяя эти кадры, добивался анимационного эффекта.

Джордж Меллис, "Резиновая голова", 1902 Винзор МакКей, "Динозавр", 1914
{youtube}dxB2x9QzXb0{/youtube} {youtube}SbKUYMsjCCs{/youtube}

Американец Стюарт Блэктон анимировал дым в сцене в 1900 году.

Винзор МакКей создал первый анимационный мультфильм в 1906 году.

Уолт Дисней был первым, кто использовал звук в анимации. Дисней также был одним из пионером в использовании цвета в анимации. Одним из наиболее существенных нововведений студии Диснея было изобретение многоплоскостной камеры, позволявшей получать эффекты параллакса, вытянутых форм фигур, глубины и нечеткости. Его студией создано множество анимаций, персонажи которых известны по сей день (Микки Маус, Плутто, Гуффи и т.д.). Коммерческий успех первых аниматоров широкого показа создал почву для появления новых анимационных студий.

Джордж Меллис изобрел технику съёмки - stop-motion Американец Стюарт Блэктон анимировал дым в сцене в 1900 году Винзор МакКей создал первый анимационный мультфильм в 1906 году  Уолт Дисней первым использовал звук, цвет, многоплоскостную камеру в анимации и создал первую профессиональную студию мультипликации "Walt Disney studio"

К 1930 году уже функционировало множество таких студий, среди которых – функционирующие по сей день Universal Pictures, Paramount, Warner Brothers и другие.

Наиболее ранние компьютерные анимации конца 60- начала 70-х годов были получены совместными усилиями исследователей в университетских лабораториях и отдельных художников. Первые исследования в области компьютерной графики и анимации проводились в 1963 году в MIT (Массачусетском технологическом институте), когда Иван Сазерленд разработал диалоговую систему решения задач с ограничениями на векторном дисплее.

Уолт Дисней, "Пароходик Вилли", 1928 Уолт Дисней, "Цветы и деревья", 1932
{youtube}FjDV8AF6ads{/youtube} {youtube}2PhcgYJqUdQ{/youtube}

Первые работы по компьютерной анимации в СССР связаны с именем Юрия Баяковского. В 1990 году на конференции SIGGRAPH ассоциация ACM присвоила ему титул "Computer Graphics Pioneer". Сейчас Юрий Матвеевич возглавляет в МГУ Лабораторию компьютерной графики и мультимедиа на факультете ВМК (graphics.cs.msu.su), но продолжает работать и в Институте прикладной математики им. Келдыша РАН, где он много лет заведовал отделом компьютерной графики и где еще в 1964 году в соавторстве с физиком Тамарой Сушкевич выполнил первую в СССР работу по "машинной графике". Это была как раз анимация, небольшой фильм об обтекании цилиндра плазмой. В 1971 году в ИПМ был разработан более совершенный софт для создания компьютерных фильмов и установлена камера для съемки кадров с экрана дисплея. При помощи этой системы вскоре были сделаны еще две впечатляющие анимации. Одна визуализировала движение робота, другая - смоделированное "приливное взаимодействие" двух галактик.

Иван Сазерленд - разработал диалоговую систему решения задач с ограничениями на векторном дисплее Юрий Баяковский -  моделирование обтекания цилиндра плазмой - Computer Graphics Pioneer Эдд Кэтмул - создал первую компьютерную анимированную руку и лицо Фред Парк - создал первое компьютерное говорящее лицо

В начале 70-х несколько значительных работ по анимации были произведены в штате Юта: анимированная рука и лицо, созданные Эдвин Кэтмулом (1972), идущая и говорящая фигура, сделанная Берри Веслером в 1973, говорящее лицо, созданное Фредом Парком в 1974. По нынешним меркам качество изображения анимации было примитивным, однако для той поры это были впечатляющие результаты.

Иван Сазерленд, "A Man-Machine Graphical Communication System", 1963 Эдвин Кэтмул, генеральный директор "Pixar", лекция, 2010
{youtube}-sbeghygOt4{/youtube} {youtube}5W99WkGNv5w{/youtube}

В конце 70х Нью-Йоркский технологический институт начал работу над проектом создания фильма «The works», полностью созданным с помощью компьютера с использованием трехмерной компьютерной анимации. Проект не был закончен, но отдельные фрагменты показывались на конференциях SIGGRAPH. Эти фрагменты демонстрировали высокое качество визуализации, сочлененные фигуры и взаимодействующие объекты. При создании «The works» использовалась система BBOP – трехмерная система анимации сочлененных фигур.

Лаборатория Даниэля Толман и Нади Магнинат-Толман Лаборатория Даниэля Толман и Нади Магнинат-Толман - 2 Эд Эмшвиллер показал двигающиеся текстурные карты в Sunstone Джим Блинн - создал анимацию Voyager

В начале 80х годов вклад в развитие анимации внесла лаборатория Даниэля Толман и Нади Магнинат-Толман (компьютерные анимации «Dream Flight», «Tony de Peltrie», «Rendez - vous a Montrual»). Среди других, внесших вклад в этот период были Эд Эмшвиллер, который показал двигающиеся текстурные карты в Sunstone; Джим Блинн, который создал анимацию «Voyager»; Дон Гринберг, создавший архитектурные обходы университетского городка Корнельского университета и другие.

Мультфильм "Tony de Peltrie", 1985 Мультфильм, "Rendez-vous in Montreal", 1986
{youtube}munTr4vmxYE{/youtube} {youtube}m5kVMn_wR2g{/youtube}

К 1980-м годам заметно продвинулось аппаратное обеспечение. В это же время графические программы становились все более сложными: Тернер Виттед ввел понятие трассировки лучей с устранением погрешностей дискретизации; Нельсон Макс создал несколько фильмов о молекулах и один из первых фильмов с анимированными волнами; Лорен Карпентер создал полет вокруг фрактального ландшафта и т.д.

Дон Гринберг - создал архитектурные обходы университетского городка Корнельского университета Тернер Виттед ввел понятие трассировки лучей с устранением погрешностей дискретизации Нельсон Макс создал несколько фильмов о молекулах и один из первых фильмов с анимированными волнами Лорен Карпентер создал полет вокруг фрактального ландшафта

Очень важным направлением в компьютерной анимации является создание искусственного человека, неотличимого от настоящего. В этих фильмах качество анимации человека было таким, что для кинозрителей было очевидно, что персонаж нереален, и в этих фильмах компьютерные актеры играли второстепенные роли. Последние же достижения в моделях освещения и текстурирования позволяют много более реалистично моделировать человека.

Фильм «Young Sherlock Holmes» (1986) был первым, который поместил искусственный персонаж в художественный фильм.

Джим Блинн, анимация «Voyager» for NASA, 1986 Фильм "Парк Юрского периода", 1997
{youtube}o4xIJlEV8Kw{/youtube} {youtube}cVA4BO2v7zs{/youtube}

Начинают выходить фильмы, в которых все чаще используются компьютерные спецэффекты: имитация торнадо системой частиц, превращения в вампиров, летающие персонажи, персонажи без ног и т.д. 1993 год - выход «Jurassic Park» с анимированными моделями динозавров, 1995 год - выход «Jumanji» с моделями как реальных, так и выдуманных животных.

Парк Юрского периода - компьютерная 3D анимация и спецэффекты Полярный экспресс - компьютерная анимация и технология производства анимации - motion capture Аватар - компьютерная анимация и технология производства анимации - motion capture Пираты Карибского моря - компьютерная анимация и технология производства анимации - motion capture

В конце 20 века появились новая технология производства анимации - захват движения (motion capture). Объект захвата движения обычно оборудуется какой-либо измерительной аппаратурой так, чтобы положение ключевых точек на нем было легко обнаружить и зафиксировать в любой момент времени. После этого в эти положения можно поместить трехмерную компьютерную модель и анимировать ее так, что она будет повторять движения рассчитанных положений. 

Фильм  «Аватар» , 2009 Фильм "Пираты Карибского моря", 2011
{youtube}YrBElwOQZuI{/youtube} {youtube}VuDxVlK3uAE{/youtube}

Метод захвата движения применяется в производстве CGI-мультфильмов, а также для создания спецэффектов в фильмах. Широко используется в игровой индустрии. С использованием этого метода в 2004 году созданы мультфильмы «Полярный экспресс» (модель - Том Хэнкс), «Последняя фантазия», «Властелин колец» (модель - Энди Серкис). В 2006 - 2012 году при помощи этой технологии был создан «Ренессанс», «Беовульф», «Рождественская история», «Аватар», «Гарри Поттер»,  «Пираты Карибского моря», «Ранго».

 

О студії: 

Одеська студія мультиплікації: виробництво класичної 2D та 3D анімації, мультфільмів, серіалів, музичних кліпів, реклами, анімація для Android та iOS.

Контакти:

+38 (067) 481 - 01 - 35
+38 (097) 528 - 06 - 47

cartoon.odessa@gmail.com